水瓶的家

．身在彩虹中的人，往往看不見身邊的彩虹。
．只有在風雨中成長的，才能挺立於風雨之中。

國中，是個活潑、好動，甚至是叛逆的青春期。念國中的孩子，常有自己的主見，喜歡在頭髮上作怪，喜歡和老師、父母頂嘴；當然，青少年是個清狂的年代。

在桃園縣的瑞原國中，三年四班，三十名學生也是正值這青春奔放的年紀，各個充滿活力、精力充沛；他們參加校內才藝比賽、壁報比賽、籃球比賽，都是名列前茅、銳不可當；可是，他們的學業成績卻不太好，念起書來，就是少了點勁，甚至也有幾名學生會偷偷抽菸，所以常被歸類為「後段班」。

這個班的導師，名叫沈寶二，五十六歲，擔任教職已近三十年，桃李滿天下，許多學生已經當了律師、老師、總經理。可是，沈老師的眼睛視力不好，他小時候雙眼病變，左眼視力零，右眼視力逐年退化至零點一。嚴重的視障，讓沈老師在升學過程中飽受嘲笑、痛苦；如今，他身為老師、為人師表，他把愛全部奉獻在學生身上。

可是，青春期的學生哪懂得老師的愛和付出？上課時，學生吵吵鬧鬧、心不在焉；沈老師回頭叫學生安靜，可是他眼睛弱視，什麼也看不到，頑皮學生依然嘻笑如常。校長也多次督促沈老師，要嚴加管教學生，免得影響到其他班級上課；然而，力不從心的沈老師心中十分難過，他如何才能讓學生不再嬉鬧，而專注於功課呢？

經過一番思量，沈老師決定請輔導室陳主任陪著他，向學生們述說他這一生的波折。陳主任問學生，了不了解沈老師？有些學生說：「沈老師人很好」「沈老師教學很認真」「沈老師很關心我們、很有愛心……」

此時，沈老師站在台上，緩緩地說：「我是在上海出生的，我父親是個船員，媽媽在懷孕時，因吃藥不，讓我出生後就雙眼病變。我家裡很窮，沒辦法醫治眼睛；念書時，坐在第一排，還是看不見黑板上寫的字，只能在下課時，向同學借筆記猛K。別人讀一小時的書，我就必須花三、四小時來讀。」

沈老師的右眼，泛著淚光，繼續說道：「各位同學，你們都知道老師的眼睛不好，你們吵鬧、追跑，我也看不清楚，可是，你們不愛念書、成績不好，將來怎麼跟別人競爭呢？我的視力很差，但是，為了生存，我自己一個人一路半工半讀到大學、念研究所；我不要讓人家覺得我可憐，我不要別人同情我，我告訴自己，我一定要自己有作為……」

說著、說著，沈老師輕緩地拿下他的眼鏡，放在桌上，然後，用它的左手，摘下他的「左眼珠」。此時，全班三十位學生，莫不看得目瞪口呆、鴉雀無聲……

天哪，老師居然「用手把他的眼球摘了下來」！

此時，整個教室突然變得靜悄悄的，靜肅一片；同學先是驚訝、瞪大眼睛、愣傻住了！接著，一些感情豐富的女學生則開始啜泣、掉下眼淚——原來，老師是如此辛苦地照顧我們、愛我們；他左眼裝的是「義眼」，完全看不見，可是他從來不說，我們竟然還在背後捉弄他、取笑他……

看著老師手上拿著的眼珠子、看著他眼眶中空無一物，幾位女同學，難掩激動的情緒，哭得不成人形，個個成為淚人兒，不時地拿出面紙拭淚。

◎

這，真是三年四班最安靜的一課。沈老師拿著「眼珠」，右眼角泛著淚水說：「我不期待每個同學的成績都是名列前茅，但是基測快到了，你們都要收心，一定要用功，要為自己的前途努力拚一下……」

沈老師的話剛說完，就有愛嬉鬧、愛作怪的男學生說：「老師，真的很對不起！」「老師，我們錯了！」沈老師看了他，又緩緩地把左眼珠放回眼眶裡，神情剴切地說：「大家要記得，絕不能放棄自己，只有努力，才有機會！」

此時，輔導室陳主任站在一旁，笑笑地說：「我想同學們現在一定都知道，為什麼沈老師平常的管理都是『睜一隻眼、閉一隻眼』了吧！沈老師真的很辛苦，也很關心每個同學……」

「老師，我們一定會努力的！我們不會讓您失望的！」下課前，同學們擦著淚水，異口同聲地說道。

感動小啟示

比起那些視障、肢障，或智能不足的人，我們都一定會覺得，自己很幸福！因為，視障、肢障等的殘障朋友，是社會弱勢中的弱勢，他們無法和我們一般人一樣跑跳、眼力正常。

所以，有句話說：「身在彩虹中的人，往往看不見身邊的彩虹。」

我們都必須學習「知福、惜福」，多珍惜我們現有的一切，努力用心播種、耕耘；因為，「只要辛勤地撒出種籽，就會開花結果！」

經國先生曾說：「只有風雨之中成長的，才能挺立於風雨之中。」人，不能輕易被擊倒；你我，都必須接受更嚴峻的挑戰。就像本文中的沈老師一樣，雖然一生都是視障、半盲人，但他勇敢面對困頓、挑戰命運、愛護學生，激勵學生力爭上游，真是令人感佩啊！